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课题说明

国务院批准 民政部核准 教育部主管

中国智慧工程研究会

“十三五”教育科研规划课题

《幼儿园个性化心智慧教育研究与实践》

课题开展方向

——直面我国幼儿园普遍办园痛点

心智慧课题研究的立项开展,心智慧课题实验基地(幼儿园)的立项发展,直面我国幼儿园办园普遍存在的家园关系的尴尬与无奈,具体表现在幼儿家长是幼儿园教育的旁观者、逃避者甚至于对立者,已然成为幼儿园办园招生问题、稳生问题、幼师稳定问题痛点的根源所在。

课题开展目标

——直击幼儿园普遍办园痛点的释放点

以心智慧教育系统思想作指导,以心智慧心理效能培育技术为应用,以幼儿园教育七大核心关系的“心智慧”模式的重塑和再造为抓手,最终实现全新的“心智慧家园关系”的建立,幼儿家长开始转变成为幼儿园教育的积极参与者、有为的担当者直至心智慧共育的追随者,幼儿园普遍办园痛点得以彻底释放。为心智慧家庭教育指导中心的创建奠定基础。

课题开展方式

——直指幼儿园普遍办园痛点释放的切入点

以心智慧教育系统思想作指导,以心智慧心理效能培育技术为应用,面向全国幼教(早教)机构,立项发展“十三五”心智慧课题实验幼儿园,培育心智慧课题实验幼儿园园长的心智慧成长,带动本园幼师的心智慧成长,进而带动幼儿家长的心智慧成长,最终实现幼儿园教育七大核心关系即幼儿与家长、幼儿与幼师、幼儿与幼儿、幼师与家长、园长与家长、幼师与园长、幼师与幼师七大关系心智慧模式的重塑和再造,进而完成心智慧家园共育辅导中心的合作创建。

课题开展技术

——直入人心的入心智慧心理效能培育技术体系

四大技术体系——

——心智慧父母心理效能培育技术体系;

——心智慧园长心理效能培育技术体系;

——心智慧幼师心理效能培育技术体系;

——心智慧幼儿心理效能培育技术体系;

两大课程体系——

《心智慧心理效能培育技术线上辅导课程》

《心智慧心理效能培育技术地面辅导课程》